Современный русский язык. Критерии оценки в школе.
Краткое описание:
Актуальность работы состоит в том, что в настоящее время эта тема мало изучена и недостаточно исследованны нормы оценивания письменных работ разного плана в современной школе, в связи с введением ЕГЭ как формы проверки знаний учащихся.Предмет(ы): Методики преподавания,Педагогика.
- Размещено: 2010 г.
- Всего страниц: (27)
- Страниц в основной части работы: (26)
- Список литературы: (20)
- Продаж: (0)
- Автор: Анастасия
Работа проверена на плагиат
- Дата: 14.02.2016
- Рейтинг оригинальности: 97 из 100 баллов
чем выше, тем лучше - К работе прилагается отчет о проверке для оперативного исправления и совершенствования текста.
- * Результаты проверки носят справочный характер.
Отзывы (2)
Ksenia A1GX:
Давно уже пользуюсь этим сайтом, с 2003 года. Очень удобно работает, спасибо!
Похожие работы
Формирование оптимального концертного состояния будущего учителя музыки
В работе впервые дается определение понятию "оптимальное концертное состояние", именно это понятие рассматривается в контексте музыкально-исполнительской...
Элементы теории кривых и поверхностей
Цель - изучение материала по теме “ Элементы теории кривых и поверхностей ”, умение его анализировать и применять при решении задач,...
Анализ и применение основных элементов теории экстремальных задач
Экстремальные задачи позволяют реализовывать такой подход к обучению, который может способствовать широкому развитию интеллектуальных...
Введение стр.1
Глава I. Оценивание учебных достижений в условиях стр. 2
модернизации российской школы
Глава II. Способы оценивания экзаменацинного сочинения стр. 8
2.1.Проблема самостоятельности выпускников
общеобразовательной школы в работе над экзаменационным
сочинением стр.8
2.2.О структуре и содержании экзаменационной работы по
литературе в 11 классе стр. 9
2.3.Анализ основных результатов стр. 10
Глава III. Способы оценивания части С ЕГЭ стр.13
3.1.Сочинение-миниатюра на ЕГЭ стр. 13
3.2.Анализ результатов выполнения экзаменационной
работы выпускниками с различным уровнем подготовки стр. 15
3.3.Рекомендации по совершенствованию методики обучения
русскому языку стр. 20
3.4.О характере типичных ошибок в сочинениях выпускников
(на материале ЕГЭ по русскому языку) стр. 21
3.5.Критерии оценивания ч. С ЕГЭ по русскому языку стр. 25
Заключение стр. 29
Библиография стр. 30
Дополнительных материалов к работе не приложено.
Защита работы
- Год защиты: 2010
- Город: Владимир
- Оценка: 5
- ВУЗ: Владимирский государственный гуманитарный университет
Рецензия
Рецензия: Независимый анонимный рецензент проекта, кандидат наук.
Независимая оценка за работу: 5.
Исследование на хорошем уровне, содержит оригинальные методические соображения и в целом раскрывает тему. Однако носит несколько оторванный от реальности характер, описывает скорее желаемое, чем действительное.
И нет такого слова как "оценивание". Есть слово "оценка". Это к вопросу о русском языке и школе.
Слабоватое оформление, также следует дооформить ссылки и список литературы.
Комментарии автора-продавца к работе